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Die Hochschulbibliothek als Lernort: Zugänge und Befunde einer ethnografischen Nutzungsforschung

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Schoof,  Kerstin
Scientific Services, Max Planck Institute for Empirical Aesthetics, Max Planck Society;

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Schoof, K. (2022). Die Hochschulbibliothek als Lernort: Zugänge und Befunde einer ethnografischen Nutzungsforschung. In D. Meyer, J. Reuter, & O. Berli (Eds.), Ethnografie der Hochschule: Zur Erforschung universitärer Praxis (pp. 151-172). Bielefeld: transcript.


Cite as: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000A-FF22-1
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