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Zeitschriftenartikel

Continuous concurrent feedback degrades skill learning: Implications for training and simulation

MPG-Autoren
/persons/resource/persons20119

Wulf,  Gabriele
MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

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Zitation

Schmidt, R. A., & Wulf, G. (1997). Continuous concurrent feedback degrades skill learning: Implications for training and simulation. Human Factors, 39(4), 509-525.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-A60D-5
Zusammenfassung