Differentialpsychologische Theorien der kognitiven Entwicklung als Grundlage 
einer praxisrelevanten Unterrichtsforschung

Weinert, Franz Emanuel

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Differentialpsychologische Theorien der kognitiven Entwicklung als Grundlage einer praxisrelevanten Unterrichtsforschung

MPG-Autoren

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Weinert, Franz Emanuel
MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

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Zitation

Weinert, F. E. (1999). Differentialpsychologische Theorien der kognitiven Entwicklung als Grundlage einer praxisrelevanten Unterrichtsforschung. Zeitschrift für Psychologie, 207, 399-418.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-AB97-0