Einfluss der Lernmethode auf die Elizitation von EKP-Komponenten bei der 
auditiven Verarbeitung einer natürlichsprachlichen Miniaturgrammatik

Girgsdies, Stefan

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Einfluss der Lernmethode auf die Elizitation von EKP-Komponenten bei der auditiven Verarbeitung einer natürlichsprachlichen Miniaturgrammatik

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Girgsdies, S. (2004). Einfluss der Lernmethode auf die Elizitation von EKP-Komponenten bei der auditiven Verarbeitung einer natürlichsprachlichen Miniaturgrammatik. Thesis, Universität des Saarlandes, Saarbrücken, Germany.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-AF8A-E

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