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Je näher und je häufiger, desto besser... Der Einfluss der Kontiguität und der Kontingenz auf das Erlernen von Reaktions-Effekt-Beziehungen

MPS-Authors
/persons/resource/persons19624

Elsner,  Birgit
MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

/persons/resource/persons19733

Hommel,  Bernhard
MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

External Ressource
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Fulltext (public)
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Supplementary Material (public)
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Citation

Elsner, B., & Hommel, B. (2000). Je näher und je häufiger, desto besser.. Der Einfluss der Kontiguität und der Kontingenz auf das Erlernen von Reaktions-Effekt-Beziehungen. Poster presented at 42. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Braunschweig.


Cite as: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-C0A3-0
Abstract
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