Konstruktion und Implementierung von Schulprogrammen - Ein triangulativer 
Foschungsansatz

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Köller, Michaela
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Köller, M. (2009). Konstruktion und Implementierung von Schulprogrammen - Ein triangulativer Foschungsansatz. Frankfurt am Main: Lang.

Author's comment: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2008