Schulleistungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund: die Rolle der 
Zusammensetzung der Schülerschaft

Stanat, Petra

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Schulleistungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund: die Rolle der Zusammensetzung der Schülerschaft

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Stanat, Petra
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Stanat, P. (2006). Schulleistungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund: die Rolle der Zusammensetzung der Schülerschaft. In J. Baumert, P. Stanat, & R. Watermann (Eds.), Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differentielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (pp. 189-219). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7E9A-5

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