Die Erfassung sozialer Hintergrundmerkmale bei Schülern und Hinweise zu ihrer 
Validität

Maaz, Kai; Watermann, Rainer

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Die Erfassung sozialer Hintergrundmerkmale bei Schülern und Hinweise zu ihrer Validität

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Maaz, Kai
Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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引用

Maaz, K., & Watermann, R. (2004). Die Erfassung sozialer Hintergrundmerkmale bei Schülern und Hinweise zu ihrer Validität. In W., Bos, E.-M., Lankes, N., Plaßmeier, & K., Schwippert (Eds.), Heterogenität: Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung (pp. 209-229). Münster: Waxmann.

引用: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-88B3-D

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