Schnabel, Kai-Uwe Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Gruehn, S., & Schnabel, K.-U. (2001). Schulleistungen im moralisch-wertbildenden Lernbereich: Das Beispiel Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) in Brandenburg. In F. E. Weinert (Ed.), Leistungsmessungen in Schulen (pp. 187-202). Weinheim: Beltz.