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Zeitschriftenartikel

Context facilitation in text reading: A study of children's eye movements

MPG-Autoren
/persons/resource/persons139807

Tiffin-Richards,  Simon P.
Max Planck Research Group Reading Education and Development (REaD), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons139777

Schroeder,  Sascha       
Max Planck Research Group Reading Education and Development (REaD), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

Externe Ressourcen

https://dx.doi.org/10.1037/xlm0000834
(Verlagsversion)

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Zitation

Tiffin-Richards, S. P., & Schroeder, S. (2020). Context facilitation in text reading: A study of children's eye movements. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 46(9), 1701-1713. doi:10.1037/xlm0000834.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0007-1E39-9
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