Pandemi Sürecinde Yükseköğretimin Değerlendirilmesi

Coşar, Simten; Çelebi, Elifcan; Özcan, Gülden; Sevim, Emine

アイテム詳細

登録内容を編集ファイル形式で保存

一時保存へ追加

タグ情報を表示リリース履歴を表示詳細要約

公開

報告書

Pandemi Sürecinde Yükseköğretimin Değerlendirilmesi

MPS-Authors

/persons/resource/persons241016

Çelebi, Elifcan
Feminist Queer Araştırmacılar Ağı Uzaktan Eğitim Çalışma Grubu;
International Max Planck Research School on the Social and Political Constitution of the Economy, MPI for the Study of Societies, Max Planck Society;

External Resource

https://www.sivilsayfalar.org/raporlar/pandemi-surecinde-yuksekogretimin-degerlendirilmesi-raporu/
(出版社版)

Fulltext (restricted access)

There are currently no full texts shared for your IP range.

フルテキスト (公開)

mpifg_fb23_29.pdf
(全文テキスト（全般）), 546KB

付随資料 (公開)

There is no public supplementary material available

引用

Coşar, S., Çelebi, E., Özcan, G., & Sevim, E.(2020). Pandemi Sürecinde Yükseköğretimin Değerlendirilmesi.

引用: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000D-D00E-9

要旨

Bu rapor, Feminist Queer Araştırmacılar Ağı'nın Uzaktan Eğitim Çalışma Grubu tarafından hazırlanmıştır. 2020 yılında pandemiyle birlikte üniversitelerde akademisyenlerin karşı karşıya kaldıkları zorlukları, sorunları, mevcut ve olası hak ihlallerini listelemek, birebir tanıklıklardan yola çıkarak söz konusu zorluklar karşısında bir arada durabilmenin yollarını aramak için bir ilk adımdır. Bunu yaparken önce Türkiye’de üniversiteler düzeyinde yakın geçmişli bir arka plan bilgisi veriyoruz; ardından metinde özellikle üniversitelerin pandemiyle birlikte sarıldıkları çevrimiçi uzaktan eğitim (online distance education) formuyla ilgili anahtar terimleri/kavramları kısaca açıklıyoruz. Değerlendirmemiz YÖK’ün pandemi döneminde yüksek öğretimle ilgili kararları, yönetmelikleri ve ilgili açıklamalarla devam ediyor. Ek olarak, Eğitim-Sen’in bu konuda izlediği hatta bakıyoruz. Metnimiz akademisyenlerin kendi deneyimleriyle ilgili aktarımlarına da referans alıyor. Son olarak, geçici önerilerimizi, yapabileceklerimizle ilgili varsayımlarımızı listeliyoruz.