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  PISA und die Soziologie: Bildungschancen und Bildungsergebnisse - Zur Einführung

Mayer, K. U. (2003). PISA und die Soziologie: Bildungschancen und Bildungsergebnisse - Zur Einführung. In J. Allmendinger (Ed.), Entstaatlichung und soziale Sicherheit: Verhandlungen des 31. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Leipzig 2002 (pp. 1027-1028). Opladen: Leske + Budrich.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8CF9-2 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0002-06A6-C
Genre: Konferenzbeitrag

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Mayer, Karl Ulrich1, Autor           
Affiliations:
1Center for Sociology and the Study of the Life Course, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074289              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2003
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 62694
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Entstaatlichung und soziale Sicherheit: Verhandlungen des 31. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Leipzig 2002
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Allmendinger, Jutta1, 2, Herausgeber           
Affiliations:
1 Center for Sociology and the Study of the Life Course, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074289            
2 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284            
Ort, Verlag, Ausgabe: Opladen : Leske + Budrich
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 1027 - 1028 Identifikator: ISBN: 3-8100-4038-X