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  Zuverlässigkeit von diagnostischen Lehrerurteilen: Reliabilität verschiedener Urteilsmaße bei der Einschätzung von Schülerleistungen und Aufgabenschwierigkeiten

Lintorf, K., McElvany, N., Rjosk, C., Schroeder, S., Baumert, J., Schnotz, W., et al. (2011). Zuverlässigkeit von diagnostischen Lehrerurteilen: Reliabilität verschiedener Urteilsmaße bei der Einschätzung von Schülerleistungen und Aufgabenschwierigkeiten. Unterrichtswissenschaft, 39(2), 102-120.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F326-4 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-8711-0
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Lintorf, Katrin, Autor
McElvany, Nele1, Autor           
Rjosk, Camilla1, Autor           
Schroeder, Sascha1, Autor           
Baumert, Jürgen2, Autor           
Schnotz, Wolfgang, Autor
Horz, Holger, Autor
Ullrich, Mark, Autor
Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22              
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2011
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: eDoc: 579736
Anderer: alg:id10004142
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Unterrichtswissenschaft
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 39 (2) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 102 - 120 Identifikator: -