Kognitive Leistungsentwicklung in differentiellen Lernumwelten : Effekte des 
gegliederten Sekundarschulsystems in Deutschland

Becker, Michael

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Kognitive Leistungsentwicklung in differentiellen Lernumwelten : Effekte des gegliederten Sekundarschulsystems in Deutschland

Becker, M. (2008). Kognitive Leistungsentwicklung in differentiellen Lernumwelten: Effekte des gegliederten Sekundarschulsystems in Deutschland. PhD Thesis, Freie Universität, Berlin.

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FB1E-3 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FB1F-1

資料種別: 学位論文

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Becker, Michael^{1, 2}, 著者
Lüdtke, Oliver¹, 学位論文主査
Trautwein, Ulrich¹, 学位論文主査
Hannover, Bettina, 監修者
Baumert, Jürgen^{1, 3}, 監修者

所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2International Max Planck Research School on the Life Course (LIFE), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074292
3Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

内容説明

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言語: deu - German

日付: 受理: 2008-07

出版の状態: 受理 / 印刷中

ページ: 267 p.

出版情報: Berlin : Freie Universität

目次: -

査読: -

識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 400688

学位: 博士号 (PhD)

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