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  Die Exklusion von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf: ein Beitrag zur Debatte um nationale Bildungsstandards und die Schule für alle

Pfahl, L., & Powell, J. J. W. (2005). Die Exklusion von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf: ein Beitrag zur Debatte um nationale Bildungsstandards und die Schule für alle. Gemeinsam leben: Zeitschrift für Integrative Erziehung, 13(2), 68-78.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-83A1-8 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-808B-1
Genre: Journal Article

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Creators

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 Creators:
Pfahl, Lisa1, Author           
Powell, Justin J. W.1, Author           
Affiliations:
1Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074297              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2005
 Publication Status: Issued
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 241469
 Degree: -

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Legal Case

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Source 1

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Title: Gemeinsam leben: Zeitschrift für Integrative Erziehung
Source Genre: Journal
 Creator(s):
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Publ. Info: -
Pages: - Volume / Issue: 13 (2) Sequence Number: - Start / End Page: 68 - 78 Identifier: -