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  Das wachsende Risiko, als "sonderpädagogisch förderbedürftig" klassifiziert zu werden, in der deutschen und amerikanischen Bildungsgesellschaft

Powell, J. J. W. (2004). Das wachsende Risiko, als "sonderpädagogisch förderbedürftig" klassifiziert zu werden, in der deutschen und amerikanischen Bildungsgesellschaft. Working paper / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Selbstständige Nachwuchsgruppe "Ausbildungslosigkeit: Bedingungen und Folgen mangelnder Berufsausbildung", 2004,2.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8AA0-5 Version Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-9928-9
Genre: Paper

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:
Arbeitsbericht_NWG_2_2004.pdf (Any fulltext), 184KB
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File Permalink:
https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8AA1-3
Name:
Arbeitsbericht_NWG_2_2004.pdf
Description:
-
OA-Status:
Visibility:
Public
MIME-Type / Checksum:
application/pdf / [MD5]
Technical Metadata:
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Copyright Date:
-
Copyright Info:
-
License:
https://library.mpib-berlin.mpg.de/terms/MPIB_Terms_of_use.pdf

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Creators

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 Creators:
Powell, Justin J. W.1, Author           
Affiliations:
1Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074297              

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2004
 Publication Status: Issued
 Pages: 10
 Publishing info: Berlin : Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 263237
 Degree: -

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Source 1

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Title: Working paper / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Selbstständige Nachwuchsgruppe "Ausbildungslosigkeit: Bedingungen und Folgen mangelnder Berufsausbildung"
Source Genre: Series
 Creator(s):
Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Editor              
Affiliations:
-
Publ. Info: -
Pages: - Volume / Issue: 2004,2 Sequence Number: - Start / End Page: - Identifier: -