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  Young children understand the role of agreement in establishing arbitrary norms – but unanimity is key

Schmidt, M. F. H., Rakoczy, H., Mietzsch, T., & Tomasello, M. (2016). Young children understand the role of agreement in establishing arbitrary norms – but unanimity is key. Child Development, 87(2), 612-626. doi:10.1111/cdev.12510.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0028-E24E-C 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000B-ACBB-1
資料種別: 学術論文

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作成者

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 作成者:
Schmidt, Marco F. H.1, 著者           
Rakoczy, Hannes, 著者
Mietzsch, Teresa1, 著者           
Tomasello, Michael1, 著者                 
所属:
1Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society, ou_1497671              

内容説明

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資料詳細

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言語: eng - English
 日付: 2016-03-172016-04
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: 査読あり
 識別子（DOI, ISBNなど）: DOI: 10.1111/cdev.12510
 学位: -

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出版物 1

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出版物名: Child Development
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: Blackwell Publishing Limited
ページ: - 巻号: 87 (2) 通巻号: - 開始・終了ページ: 612 - 626 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: ISSN: 0009-3920
CoNE: https://pure.mpg.de/cone/journals/resource/954925390257