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  Selbstwirksamkeit, Innovation und Schulreform: Zur Diagnose der Situation

Edelstein, W. (2002). Selbstwirksamkeit, Innovation und Schulreform: Zur Diagnose der Situation. In M. Jerusalem, & D. Hopf (Eds.), Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen (pp. 13-27). Weinheim: Beltz.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0002-491E-C Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-32FC-7
Genre: Buchkapitel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Edelstein, Wolfgang1, Autor           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2074287              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2002
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: Anderer: alg:id10002898
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Jerusalem, M., Herausgeber
Hopf, D.1, Herausgeber           
Affiliations:
1 External Organizations, ou_persistent22            
Ort, Verlag, Ausgabe: Weinheim : Beltz
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 13 - 27 Identifikator: -

Quelle 2

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Titel: Zeitschrift für Pädagogik: Beiheft
Genre der Quelle: Reihe
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 44 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -