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  Digital open science: Teaching digital tools for reproducible and transparent research

Toelch, U., & Ostwald, D. (2018). Digital open science: Teaching digital tools for reproducible and transparent research. PLoS Biology, 16(7): e2006022. doi:10.1371/journal.pbio.2006022.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0002-9045-D Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-27B1-7
Genre: Zeitschriftenartikel

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id10007897.pdf (Verlagsversion), 929KB
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https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0002-9047-B
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id10007897.pdf
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https://dx.doi.org/10.1371/journal.pbio.2006022 (Verlagsversion)
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-
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Urheber

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 Urheber:
Toelch, Ulf1, Autor
Ostwald, Dirk2, Autor           
Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22              
2Center for Adaptive Rationality, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074286              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2018
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1371/journal.pbio.2006022
Anderer: alg:id10007897
 Art des Abschluß: -

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: PLoS Biology
Genre der Quelle: Zeitschrift
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 16 (7) Artikelnummer: e2006022 Start- / Endseite: - Identifikator: -