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Quality not quantity in caregiver speech: Why lexical diversity pro-vides a better learning environment than raw exposure to language

Jones, G., & Rowland, C. F. (2017). Quality not quantity in caregiver speech: Why lexical diversity pro-vides a better learning environment than raw exposure to language. Talk presented at the 14th International Congress for the Study of Child Language (IASCL 2017). Lyon, France. 2017-07-17 - 2017-07-21.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-8A57-F Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0004-8A5D-9

Genre: Vortrag

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Urheber

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Urheber:
Jones, G., Autor
Rowland, Caroline F.¹, Autor

Affiliations:
1Language Development Department, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, ou_2340691

Inhalt

Details

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Sprache(n):

Datum: Erstellt: 2017

Publikationsstatus: Keine Angabe

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: -

Identifikatoren: -

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: the 14th International Congress for the Study of Child Language (IASCL 2017)

Veranstaltungsort: Lyon, France

Start-/Enddatum: 2017-07-17 - 2017-07-21

Entscheidung

Projektinformation

Quelle