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  Emotionen, Geschichte und historisches Lernen

Brauer, J., & Lücke, M. (2021). Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. In M. Gläser-Zikuda, F. Hofmann, & V. Frederking (Eds.), Emotionen im Unterricht: Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven (pp. 168-178). Stuttgart: Kohlhammer.

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 Creators:
Brauer, Juliane1, Author              
Lücke, Martin, Author
Affiliations:
1Center for the History of Emotions, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074290              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2021
 Publication Status: Published in print
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: -
 Degree: -

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Source 1

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Title: Emotionen im Unterricht: Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven
Source Genre: Book
 Creator(s):
Gläser-Zikuda, Michaela, Editor
Hofmann, Florian, Editor
Frederking, Volker, Editor
Affiliations:
-
Publ. Info: Stuttgart : Kohlhammer
Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 168 - 178 Identifier: -