9-Monatige lernen Handlungs-Effekt-Kontingenzen durch Beobachtung und nutzen 
die Informationen für ihre eigene Handlungssteuerung

Klein, Annette; Hauf, Petra; Aschersleben, Gisa

Lokale TagsFreigabegeschichteDetailsÜbersicht

9-Monatige lernen Handlungs-Effekt-Kontingenzen durch Beobachtung und nutzen die Informationen für ihre eigene Handlungssteuerung

Klein, A., Hauf, P., & Aschersleben, G. (2005). 9-Monatige lernen Handlungs-Effekt-Kontingenzen durch Beobachtung und nutzen die Informationen für ihre eigene Handlungssteuerung. München. 2005-12-08.

Item is Freigegeben

einblenden: alle ausblenden: alle

Basisdaten

einblenden: ausblenden:

Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-9943-0 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-F8A0-3

Genre: Vortrag

Alternativer Titel : 9-month-old infants learn action-effect contingencies by observation and draw on this knowledge to control their own behavior

ausblenden:

Urheber:
Klein, Annette¹, Autor
Hauf, Petra², Autor
Aschersleben, Gisa¹, Autor

Affiliations:
1Research Group Infant Cognition and Action, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634562
2Department Psychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634564