Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von 
Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten

Friedrich, Manuela; Marinos, Dana; Schmitz, M.; Klann-Delius, G.; Friederici, Angela D.

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Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten

Friedrich, M., Marinos, D., Schmitz, M., Klann-Delius, G., & Friederici, A. D. (2009). Die Bedeutung emotionaler Hinweisreize für den Erwerb und das Behalten von Wörtern bei Kindern im Alter von 14, 20 und 26 Monaten. Talk presented at Workshop of the Cluster of Excellence. Lübbenau, Germany. 2009-02-07.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-A9FE-9 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-F2D2-5

Genre: Talk

Alternative Title : The impact of emotional cues on the acquisition and remembering of words in 14-, 20-, and 26-month-old children

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Creators:
Friedrich, Manuela¹, Author
Marinos, Dana¹, Author
Schmitz, M., Author
Klann-Delius, G., Author
Friederici, Angela D.¹, Author

Affiliations:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551

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Language(s): deu - German

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Publication Status: Not specified

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Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 512588
Other: R4721

Degree: -

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Title: Workshop of the Cluster of Excellence

Place of Event: Lübbenau, Germany

Start-/End Date: 2009-02-07

Invited: Yes

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