Kausalmodelle zur Beschreibung und Erklärung von Rechtschreibleistungen in der 
Grundschule - Eine Sekundäranalyse

Schneider, Wolfgang

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Kausalmodelle zur Beschreibung und Erklärung von Rechtschreibleistungen in der Grundschule - Eine Sekundäranalyse

Schneider, W. (1982). Kausalmodelle zur Beschreibung und Erklärung von Rechtschreibleistungen in der Grundschule - Eine Sekundäranalyse. Zeitschrift fur Empirische Padagogik, 6(3), 123-143.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-C0EF-8 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-E1A1-9

Genre: Journal Article

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Schneider, Wolfgang¹, Author

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1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573

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Language(s): eng - English

Dates: Date issued: 1982

Publication Status: Issued

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Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 393580
Other: P4316

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Title: Zeitschrift fur Empirische Padagogik

Source Genre: Journal

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Pages: - Volume / Issue: 6 (3) Sequence Number: - Start / End Page: 123 - 143 Identifier: -