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  EKP-Studien zum syntaktischen Regellernen bei Säuglingen

Oberecker, R., Mueller, J. L., & Friederici, A. D. (2009). EKP-Studien zum syntaktischen Regellernen bei Säuglingen. In 35. Arbeitstagung Psychophysiologie und Methodik (pp. 66).

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-EFA0-3 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-FC9A-2
Genre: Meeting Abstract

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Oberecker, Regine1, Autor           
Mueller, Jutta L.1, Autor           
Friederici, Angela D.1, Autor           
Affiliations:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551              

Inhalt

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Details

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Sprache(n):
 Datum: 2009
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 515590
Anderer: P11335
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: 35. Arbeitstagung Psychophysiologie und Methodik
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 66 Identifikator: -