McElvany, Nele Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
McElvany, N., van Steensel, R. C. M., & Kurvers, J. J. (2008). Eltern lehren Lesekompetenz: Wie wirksam sind familiäre Leseförderprogramme? In B. Hofmann, & R. Valtin (Eds.), Checkpoint Literacy (pp. 122-135). Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben.