Schulformwechsel im zweigliedrigen Schulsystem: Determinanten für das 
Nichtbestehen des Probejahres am Gymnasium in Berlin

Albrecht, Ricarda; Neumann, Marko; Jansen, Malte; Becker, Michael; Maaz, Kai; Baumert, Jürgen

doi:10.1007/s11618-018-0810-6

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Schulformwechsel im zweigliedrigen Schulsystem: Determinanten für das Nichtbestehen des Probejahres am Gymnasium in Berlin

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Baumert, Jürgen
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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https://dx.doi.org/10.1007/s11618-018-0810-6
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Albrecht, R., Neumann, M., Jansen, M., Becker, M., Maaz, K., & Baumert, J. (2018). Schulformwechsel im zweigliedrigen Schulsystem: Determinanten für das Nichtbestehen des Probejahres am Gymnasium in Berlin. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 21(4), 839-865. doi:10.1007/s11618-018-0810-6.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-F84D-2

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