Reward learning and working memory: Effects of massed versus spaced training 
and post-learning delay period

Wimmer, G. Elliott; Poldrack, Russell A.

doi:10.3758/s13421-021-01233-7

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Reward learning and working memory: Effects of massed versus spaced training and post-learning delay period

MPG-Autoren

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Wimmer, G. Elliott
Max Planck UCL Centre for Computational Psychiatry and Ageing Research, Berlin, Germany, and London, UK, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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https://doi.org/10.3758/s13421-021-01233-7
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Zitation

Wimmer, G. E., & Poldrack, R. A. (2022). Reward learning and working memory: Effects of massed versus spaced training and post-learning delay period. Memory & Cognition, 50(1), 312-324. doi:10.3758/s13421-021-01233-7.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-91AD-B

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