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Zeitschriftenartikel

Self-monitoring accuracy does not increase throughout undergraduate medical education

MPG-Autoren
/persons/resource/persons139576

Kämmer,  Juliane E.       
Center for Adaptive Rationality, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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https://doi.org/10.1111/medu.14057
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medu.14057.pdf
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Zitation

Kämmer, J. E., Hautz, W. E., & März, M. (2020). Self-monitoring accuracy does not increase throughout undergraduate medical education. Medical Education, 54(4), 320-327. doi:10.1111/medu.14057.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-BC14-1
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