Aspekte schulbezogener Sprache als Barriere für schulischen Erfolg von 
Schülerinnen und Schülern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache

Müller, Andrea G.

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Aspekte schulbezogener Sprache als Barriere für schulischen Erfolg von Schülerinnen und Schülern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache

Müller, A. G. (2007). Aspekte schulbezogener Sprache als Barriere für schulischen Erfolg von Schülerinnen und Schülern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache. PhD Thesis, Freie Universität Berlin.

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7C71-2 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-89AB-2

資料種別: 学位論文

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作成者:
Müller, Andrea G.^{1, 2}, 著者

所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2International Max Planck Research School on the Life Course (LIFE), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, Lentzeallee 94, D-14195 Berlin, DE, ou_2074292

内容説明

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キーワード: -

要旨: Author's comment: + 1 CD-ROM

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言語: deu - German

日付: 受理: 2007

出版の状態: 受理 / 印刷中

ページ: 289 p.

出版情報: Freie Universität Berlin

目次: -

査読: -

識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 334419
その他: alg:a19932095

学位: 博士号 (PhD)

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